Le programme Passe-partout
Un des souvenirs forts du début du primaire de ma fille fut l’année passée ensemble au Programme Passe-Partout. Nous nous sommes faites des amis et surtout nous nous sommes préparées à la future rentrée à la maternelle. Une demi-journée par semaine ma Jojo allait à l’école de notre quartier pour vivre la vie à la maternelle. Cette demi-journée été animé par une enseignante d’expérience. Puis une fois par mois j’avais une rencontre avec l’enseignante pour jaser entre parent de nos sentiments face à la vie scolaire, de la discipline, la routine et pleins d’autres thèmes. Passe-Partout m’a permis de donné du temps spéciale à ma fille, qui est la deuxième dans la famille, ce qui est pas toujours facile de faire avec deux autres enfants.
Le programme Passe-partout qu'est-ce que c'est?
C’est un programme d’animation offert par certaines commissions scolaires qui s’adresse à des enfants de 4 ans et à leurs parents.
Passe-Partout a pour mission :
1- D’accompagner les parents dans leur participation active dans la réussite de leur enfant;
2- Permettre aux enfants à s’intégrer avec harmonie au milieu scolaire;
3- De dépister certains problèmes qui pourraient être résolus avant la rentrée à la maternelle, comme des problèmes de la vue, de l’ouïe et du langage.
Pendant ses périodes de classe elle apprenait :
Se familiariser l’école et socialiser avec ses pairs;
À développer son autonomie;
Vivre la routine de la maternelle;
Développer sa motricité fine en coloriant;
Développer sa motricité globale par les jeux et mémoriser des chansons et des comptines.
Une fois par mois, j’accompagnais ma fille à Passe-Partout. Jojo partait avec une éducatrice et nous restions avec Mme l’enseignante.
Pendant ses activités entre parents :
D’échanger sur des sujets relatifs au développement des enfants de 4 et 5 ans;
De partager avec d’autres parents vos réussites et vos préoccupations;
D’identifier les attitudes parentales pour bien soutenir notre enfant dans le monde scolaire;
D’identifier les valeurs positives face à l’école à transmettre à notre enfant.
Pendant nos activités parents-enfants :
Après la pause, les enfants réapparaissaient pour faire des activités avec nous. C’était les moments que j’ai aimés le plus. Nous avons eu beaucoup de plaisir pendant ses périodes intimes. J’ai beaucoup apprécié de voir ma fille interagir en groupe car c’est différent que dans la famille. Ces périodes nous ont permis de développer une complicité qui perdure encore aujourd’hui.
Pour plus d’informations appelez ou présentez-vous à votre école de quartier ou votre commission scolaire pour savoir si c’est possible de participer au Programme Passe-Partout.
*Source : Passe-Partout : Un soutien parentale, Gouvernement du Québec, 31 pages.
Article rédigé par Annie Clermont
Son blogue: Le journal d'Annie